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“我也有梦想” ——记成长营里一份特别的家庭作业

                                                          



        “我也有梦想”

                                                                                        ——记“以爱护残  用心共建”成长营里一份特别的家庭作业

      “以爱护残  用心共建”的残疾人精神学习成长营里,浙江工业大学计算机学院的心灵使者们给杭州春晖社区的孩子们布置了一个特别的家庭作业:我心中的残疾人。
      在作业上交的那天,心灵使者们为小朋友举行了一次作品分享会。在小朋友的世界里,残疾人的生活不是灰暗的,他们的画使用了丰富多彩的颜色,天空晴朗,白云朵朵,就连花儿也伴着鸟鸣竞相开放,画“我也有梦想”的徐西玲小朋友说,画中失去双手的小女孩有一双天使的翅膀,代表这位小女孩心中的梦想,这个梦想或许遥远但却不会放弃;在小朋友的观念里,残疾人朋友是他们的榜样,他们的英雄,就像苏振康小朋友的“身残志坚”里所画的,那坚毅的眼神,笑对人生的态度,在画里表现得如此传神。更令人惊喜的是,一些小朋友的画作里,残疾人是不孤单的,他们身边总有那么一双画满爱心的手陪伴左右。
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       在这次分享会里,心灵使者们也发现,小朋友们对于残疾人的知识相对比较贫乏,比如,他们觉得多数的残疾人都是肢残,且是同时失去双腿,或同时失去双脚,且更愿意相信他们是在后天遭遇不幸才导致残疾;同时对残疾人的生活状态在认识上有一些偏差,比如残疾人生活的不便在他们眼里是轻松的,简单的。
据这次社会实践的指导老师蔡老师介绍,针对儿童对于残疾人不全面的认知现状,这次社会实践将通过认知课程、体验活动、实践应用等几个环节,分别从认知上提升儿童的情商能力,协助儿童在体验残疾人生活的过程中理解残疾人,尊重残疾人,接纳残疾人,并学习残疾人精神。
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